為深入貫徹落實(shí)《中共中央 國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》文件精神，按照《中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化職稱制度改革的意見》和《遼寧省職稱評(píng)審管理暫行辦法》等文件要求，進(jìn)一步完善教師評(píng)價(jià)機(jī)制，激勵(lì)學(xué)校教師教書育人，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，推進(jìn)學(xué)校教育內(nèi)涵式發(fā)展和世界一流學(xué)科建設(shè)，制定如下辦法。
一、總體要求
（一）指導(dǎo)思想
以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)以及全國教育大會(huì)精神，遵循教師職業(yè)特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，破除束縛教師發(fā)展的思想觀念和體制機(jī)制障礙，分類分層，科學(xué)評(píng)價(jià)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)學(xué)校教師活力、動(dòng)力，建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，為學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展提供制度保障和人才支持。
（二）基本原則
1.堅(jiān)持以德為先，教書育人。以師德為先，以教學(xué)為要，提升師德師風(fēng)要求，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教，突出教書育人實(shí)績，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
2.堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)新機(jī)制。把握教師成長的規(guī)律和工作特點(diǎn)，完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制，科學(xué)客觀公正評(píng)價(jià)，讓教師具有更高的獲得感和成就感，激勵(lì)教師人人盡展其才。
3.堅(jiān)持分類實(shí)施，自主評(píng)價(jià)。根據(jù)不同類型、不同層次教師特點(diǎn)，采用共性與特性、業(yè)績水平與發(fā)展?jié)摿Α⒍ㄐ耘c定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式。
二、崗位類別
專任教師系列正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位設(shè)置教學(xué)研究型、教學(xué)型兩個(gè)類別，副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位全部為教學(xué)研究型。每年學(xué)校聘任的高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)中教學(xué)型崗位控制在當(dāng)年崗位總額的10%左右。
三、基本條件
（一）貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，遵守國家憲法和法律，貫徹黨的教育方針，落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德師風(fēng)修養(yǎng)，以德立身，以德立學(xué)，以德施教，愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人。堅(jiān)持教書與育人相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一、潛心問道與關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一、學(xué)術(shù)自由與學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一。實(shí)行師德師風(fēng)“一票否決”制。
（二）具備教師崗位相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力，承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)并達(dá)到考核要求，按要求履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)。
（三）身心健康，心理素質(zhì)良好，能全面履行崗位職責(zé)。
四、具體條件
任現(xiàn)職以來，申報(bào)各層級(jí)職稱，除滿足上述基本條件外，還應(yīng)分別具備以下條件：
（一）助教
1.掌握基本的教學(xué)理念和教學(xué)方法，教學(xué)態(tài)度端正。協(xié)助講授課程部分內(nèi)容。將思想政治教育融入教學(xué)，在學(xué)生培養(yǎng)工作中做出積極貢獻(xiàn)。
2.具有一定的本專業(yè)知識(shí)。
3.具備碩士學(xué)位；或具備大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W士學(xué)位，見習(xí)1年期滿且考核合格。
（二）講師
1.掌握基本的教學(xué)理念和教學(xué)方法，教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)態(tài)度端正，教學(xué)效果良好。承擔(dān)課程部分或全部內(nèi)容的講授工作。將思想政治教育較好融入教學(xué)，在學(xué)生培養(yǎng)工作中做出積極貢獻(xiàn)。
2.具有扎實(shí)的本專業(yè)知識(shí)，公開發(fā)表、出版過學(xué)術(shù)論文、著作或教科書。
3.具備博士學(xué)位；或具備碩士學(xué)位，并一般擔(dān)任助教職務(wù)滿2年；或具備大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W士學(xué)位，并一般擔(dān)任助教職務(wù)滿4年。
（三）副教授
1.治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富，教學(xué)效果優(yōu)良，形成有一定影響的教育理念和教學(xué)風(fēng)格，在教學(xué)改革、課程建設(shè)等方面取得較突出的成績。承擔(dān)過公共基礎(chǔ)課、通識(shí)選修課、學(xué)科通選課、學(xué)科核心課、專業(yè)主干課、專業(yè)方向課、交叉學(xué)科課程等講授工作，教學(xué)水平高。將思想政治教育較好融入教學(xué)過程，在學(xué)生培養(yǎng)工作中做出較大貢獻(xiàn)。
2.具有本專業(yè)系統(tǒng)、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和深厚的專業(yè)知識(shí)，具有較高水平的研究成果和學(xué)術(shù)造詣。發(fā)表、出版過具有較大影響的學(xué)術(shù)論文、教學(xué)研究成果、著作或教科書，受到學(xué)術(shù)界的好評(píng)。主持或參與過重要教學(xué)研究或科研項(xiàng)目，或獲得代表本領(lǐng)域較高水平的獎(jiǎng)項(xiàng)，或從事科技開發(fā)、轉(zhuǎn)化工作以及相關(guān)領(lǐng)域的創(chuàng)造、創(chuàng)作取得較為顯著經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
3.具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷或?qū)W士及以上學(xué)位，且一般擔(dān)任講師職務(wù)滿5年；或具備博士學(xué)位，且一般擔(dān)任講師職務(wù)滿2年。
（四）教授
教學(xué)研究型教授
1.治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果優(yōu)良，形成有較大影響的教育理念和教學(xué)風(fēng)格，在教學(xué)改革、課程建設(shè)等方面取得突出成果。承擔(dān)過公共基礎(chǔ)課、通識(shí)選修課、學(xué)科通選課、學(xué)科核心課、專業(yè)主干課、專業(yè)方向課、交叉學(xué)科課程等系統(tǒng)講授工作，教學(xué)水平高超。將思想政治教育有效融入教學(xué)，在學(xué)生培養(yǎng)工作中做出突出貢獻(xiàn)。
2.具有本專業(yè)系統(tǒng)、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和淵博的專業(yè)知識(shí)和國際視野，具有突出水平的研究成果和學(xué)術(shù)造詣。發(fā)表、出版過有重大影響的學(xué)術(shù)論文、教學(xué)研究成果、著作或教科書，受到學(xué)術(shù)界的高度評(píng)價(jià)。主持過重要教學(xué)研究或科研項(xiàng)目，或作為主要參與者獲得代表本領(lǐng)域先進(jìn)水平的獎(jiǎng)項(xiàng)，或從事科技開發(fā)、轉(zhuǎn)化工作以及相關(guān)領(lǐng)域的創(chuàng)造、創(chuàng)作取得重大經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
3.具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷或?qū)W士及以上學(xué)位，且一般擔(dān)任副教授職務(wù)滿5年。
教學(xué)型教授
1.從事教學(xué)工作滿20年以上，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果優(yōu)秀，形成很好影響的教育理念和教學(xué)風(fēng)格。在教學(xué)改革、課程建設(shè)等方面取得創(chuàng)造性成果，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。承擔(dān)過公共基礎(chǔ)課、通識(shí)選修課、學(xué)科通選課、學(xué)科核心課、專業(yè)主干課、專業(yè)方向課、交叉學(xué)科課程等系統(tǒng)講授工作，教學(xué)水平高超。將思想政治教育有效融入教學(xué)，在學(xué)生培養(yǎng)工作中做出突出貢獻(xiàn)。
2.具有本專業(yè)系統(tǒng)、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和淵博的專業(yè)知識(shí)，具有突出水平的研究成果和學(xué)術(shù)造詣，積極推進(jìn)教學(xué)改革與創(chuàng)新。發(fā)表、出版過有重要影響的教學(xué)研究或者教改論文、著作或教科書，受到學(xué)術(shù)界的高度評(píng)價(jià)。主持過具有重要影響的教育教學(xué)改革項(xiàng)目，或作為主要參與者獲得教學(xué)類重要獎(jiǎng)項(xiàng)。
3.具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷或?qū)W士及以上學(xué)位，且一般擔(dān)任副教授職務(wù)滿5年。
五、申報(bào)及聘任程序
1.符合申報(bào)條件人員自愿申報(bào)。申報(bào)教授人員根據(jù)本人實(shí)際情況自愿選擇申報(bào)崗位類別。
2.學(xué)校成立教學(xué)考核評(píng)價(jià)小組，依據(jù)申報(bào)教學(xué)型人員已有教學(xué)方面成績及教學(xué)質(zhì)量考核情況，通過實(shí)行公開課考核等方式，對(duì)申報(bào)者的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法等做出評(píng)定。
3.各教學(xué)單位由黨政一把手、學(xué)術(shù)委員會(huì)全體委員及全
體在職教授組成聘任推薦小組，對(duì)本單位申報(bào)人員的申報(bào)材料和是否符合聘任申報(bào)條件進(jìn)行初審，組織全體申報(bào)人員述職后按本單位推薦名額排序推薦、公示后（不少于5個(gè)工作日），將申報(bào)人員材料送交學(xué)校。
4.學(xué)校審核申報(bào)資格及申報(bào)材料后，組織召開教師職務(wù)
聘任委員會(huì)會(huì)議，確定聘任人選，報(bào)上級(jí)有關(guān)部門審批備案后進(jìn)行公示，兌現(xiàn)有關(guān)待遇。
六、其他
（一）推行代表性成果評(píng)價(jià)。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，將項(xiàng)目報(bào)告、技術(shù)報(bào)告、學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告、教學(xué)成果、著作、論文、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、創(chuàng)作作品等多種形式的高水平成果作為代表性成果。注重代表性成果的質(zhì)量、貢獻(xiàn)、影響，突出評(píng)價(jià)成果質(zhì)量、原創(chuàng)價(jià)值和對(duì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際貢獻(xiàn)以及支撐人才培養(yǎng)情況。
（二）建立高層次和急需人才綠色通道。對(duì)取得重大基礎(chǔ)研究和前沿技術(shù)突破、解決重大工程技術(shù)難題、在經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)發(fā)展中做出重大貢獻(xiàn)的教師以及引進(jìn)的高層次人才和急需緊缺人才等，在申報(bào)高級(jí)職稱時(shí)可不作限制性要求，暢通人才發(fā)展通道。
（三）為鼓勵(lì)青年人才脫穎而出，破格人員申報(bào)條件按照《關(guān)于印發(fā)遼寧省申報(bào)高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格破格條件的通知》（遼人發(fā)〔1998〕13號(hào)）及《關(guān)于印發(fā)遼寧省破格申報(bào)評(píng)審高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格的補(bǔ)充條件的通知》（遼人發(fā)〔1999〕39號(hào)）文件的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
（四）教師在申報(bào)職稱評(píng)審中存在弄虛作假、學(xué)術(shù)不端的，按國家和學(xué)校相關(guān)規(guī)定處理。因弄虛作假、學(xué)術(shù)不端等通過評(píng)審聘任的教師，撤銷其評(píng)審聘任結(jié)果。
（五）本辦法自發(fā)布之日起實(shí)施，由人事處負(fù)責(zé)解釋，原《遼寧大學(xué)專任教師系列高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報(bào)與聘任辦法（試行）》（遼大校發(fā)〔2012〕120號(hào)文件）廢止。學(xué)?？筛鶕?jù)國家及省主管部門相關(guān)規(guī)定，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際發(fā)展變化情況，對(duì)本辦法進(jìn)行修訂。
